Studiepunkten AB
Org.nr: 559213-6492| Nyckeltal | 2025-06 | 2024-06 | 2023-06 |
|---|---|---|---|
| Omsättning (kSEK) | 0 | 61 | 140 |
| Resultat efter finansnetto (kSEK) | -29 | 25 | 101 |
| Antal anställda | |||
| Omsättning/anställd (kSEK) | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
| Löner till Styrelse och VD (kSEK) | |||
| Löner till övriga (kSEK) | |||
| Vinstmarginal % | 0.0 | 41.0 | 72.1 |
| Kassalikviditet % | 0.0 | 826.7 | 666.7 |
| Soliditet % | 100.0 | 87.9 | 81.3 |
| Resultaträkning | 2025-06 | 2024-06 | 2023-06 |
|---|---|---|---|
| Intäkter | |||
| Total omsättning (kSEK) | 0 | 61 | 140 |
| Kostnader | |||
| Summa rörelsekostnader (kSEK) | -30 | -37 | -39 |
| Avskrivningar (kSEK) | 0 | 0 | 0 |
| Rörelseresultat efter avskrivningar (kSEK) | -29 | 24 | 101 |
| | |||
| Resultat efter finansnetto (kSEK) | -29 | 25 | 101 |
| Resultat före skatt (kSEK) | -29 | 62 | 101 |
| Skatt (kSEK) | 0 | 13 | 21 |
| Årets resultat (kSEK) | -29 | 49 | 80 |
| Balansräkning | 2025-06 | 2024-06 | 2023-06 |
|---|---|---|---|
| Tillgångar | |||
| Summa anläggningstillgångar (kSEK) | 0 | 0 | 0 |
| Summa varulager (kSEK) | 0 | 0 | 0 |
| Summa omsättningstillgångar (kSEK) | 59 | 124 | 220 |
| Summa tillgångar (kSEK) | 59 | 124 | 220 |
| Eget kapital och skulder | |||
| Aktiekapital (kSEK) | 50 | 50 | 50 |
| Årets resultat (kSEK) | -29 | 49 | 80 |
| Summa eget kapital (kSEK) | 59 | 109 | 150 |
| Summa obeskattade reserver (kSEK) | 0 | 0 | 37 |
| Summa långfristiga skulder (kSEK) | 0 | 0 | 0 |
| Summa kortfristiga skulder (kSEK) | 0 | 15 | 33 |
| Summa eget kapital och skulder (kSEK) | 59 | 124 | 220 |
VD/Högst Ansvarig
Verksamhetsbeskrivning
Aktiebolaget ska bedriva kompletterande utbildning inom ämnen som normalt tillhör grundskola, gymnasieutbildning samt högskola. I tillägg ska bolaget utveckla och sälja digitala läro- och hjälpmedel för såväl lärare som studenter. Utöver detta ska bolaget konsultera lärare och elever för förbättrade resultat. Bolaget ska även bedriva handel med värdepapper.
Huvudbransch SNI
85312 - Kommunal vuxenutbildning o.d.



